在临淄区金茵小学，学校向来重视劳动教育，坚持校园劳动与家务劳动相结合，坚持校内劳动与校外劳动相结合，学生在居家学习期间，除了空中课堂学习，每天下午都有不少于30分钟的劳动时间。

临淄区金茵小学德育主任 王海燕：帮助家长清理卫生，居家收纳，烹饪等等，另外还有手工创作劳动，有纸艺，微景观制作， 手工绢花等等，还有一项就是科学实践劳动，主要是在家里自己制作一些科学小实验。

学校充分利用班级钉钉群，将学生自己的劳动成果和同学们分享，相互学习，比学赶超，开学以后学校还将组织劳动技能大赛，评选劳动小能手，通过这样的方式，激发孩子们在家学习劳动的积极性。

劳动教育还要注重年龄阶段的特点，在周村区实验学校，刘红梅老师正在利用线上班会的时间，对不久前开展的“我是家务小能手活动”进行总结。居家学习期间，周村区实验学校为每个年级制定了不同的劳动内容，每个学生也根据自己年级的内容，开展了劳动技能学习活动，提高了劳动实践能力，增强了学生主动参与家务劳动的意识。

在劳动教育中，学校要发挥主导作用，博山区实验小学在编制停课不停学教育课程时，将劳动教育作为重要内容之一，针对学生在家的实际情况，结合学校教育教学特色，推出了我是小主人、我是小美食家等丰富多彩的课程，班主任每周根据课程进展情况，积极教育引导学生崇尚劳动，尊重劳动，热爱劳动，取得了很好的教育效果。

博山区实验小学学生家长：孩子学会了自理和自立，同时孩子们学会了动手的能力和解决实际问题的能力。

编辑：毛睿