教育是向善、立人的事业，淄博十中坚持立德树人的根本任务，从学校实际出发，着力打造一班一品牌的特色班级，让学校的每一个班级都具有自己独特的文化内涵，班级风貌，立足学生实际抓好班级特色文化建设，进而凝聚人心，引领学生发展。班主任根据班级情况，分阶段，有目的，有计划组织学生开展丰富多彩的班级活动，挖掘学生的自我教育潜质，在老师的协助下形成良好的行为习惯，实现自我发展，最终形成良好的班级文化。学校制定相应的评比细则，根据确定的活动主题进行竞争评比，通过评比树立榜样，比学赶超，并形成长效机制。

淄博十中学生：我校开展的一班一品活动，目的是以班级品牌促使学生良好行为的养成，它的开展培养了我们良好的品行，激发我们的责任意识，培养了我们吃苦耐劳艰苦奋斗的精神。

淄博十中政教处主任 孙晋：我校一班一品牌的特色建设活动，为广大师生搭建了展示才华的舞台，丰富了育人内涵，凸显了学校教育理念，提升了学校办学品味，特色班级建设成了我校发展中的一道靓丽风景线。

中华优秀传统文化博大精深，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念，人文精神，是每一名教育者的责任，淄川区洪山镇松龄小学，坐落于淄川区洪山镇蒲家庄，这里是世界短片小说之王蒲松龄的故乡，学校立足实际，深入挖掘蒲松龄文化，并与学校的德育建设相结合，把蒲松龄文化引入课堂，开展了一系列体现蒲文化特色的德育活动。学校开设了聊斋小导游社团，每周四下午，社团的同学们就会来到蒲松龄纪念馆，学习导游知识。

淄川区洪山镇松龄小学学生：我是蒲松龄纪念馆的小解说员，我把蒲松龄的故事讲给天南海北的游客们听，在解说的过程中，提高了我的社会实践能力，我为家乡有一位文学家感到骄傲和自豪。

学校开设的聊斋俚曲社团，深受学生们的喜爱，学生们通过学习聊斋文化，加深了对传统文化的认识，在松龄小学的校园里，处处洋溢着蒲文化的影子，蒲松龄文化以其润物细无声的方式，滋养着孩子们的心灵。

淄川区洪山镇中心学校校长 桑刚：通过丰富多彩的蒲松龄文化德育活动，培养学生良好的道德品质，养成良好的行为习惯，同时也进一步创设和加强了我校良好的育人环境。

在淄川区昆仑中学，学校秉承“为教师发展搭台，为学生成长奠基“的办学思想，开展励志德育建设，实现以励志为引领的学校德育特色品牌，学校通过开展励志操活动，让学生强身健体，放松精神，锻炼毅力，通过晨诵午歌，背诵励志诗词，励志歌曲，建设学生励志体系，导师育人体系，班级课程体系，学校评价体系四个方面。

淄川区昆仑中学学生：每天早上到校后开始诵读，诵读的内容主要是华夏励志诗词，每天中午我们唱励志歌，励志歌可以使我们振奋精神，陶冶情操，精神饱满的进行下午的课程。

淄川区昆仑镇中学政教副主任 许学良：学生励志体系旨在通过学生活动，激发学生的学习兴趣，导师育人体系意在通过平时老师对学生的指导，使学生树立正确的人生观和价值观。

编辑：盛鹏

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