许多家长一听到老师反馈孩子的问题，

尤其是负面行为和不良结果，

便显得格外担忧。

这些问题可能包括：

孩子在与同学、老师发生冲突；

课堂上注意力不集中、作业未完成；

或者学习态度不端正等……

在2024年12月1日开始施行的

《山东省家庭教育促进条例》中，

有这样的引导：

第三十一条 学校、幼儿园应当落实家访制度，

通过面对面、网络通讯等方式，

知晓未成年人家庭教育情况，

帮助未成年人的父母或者其他监护人

了解未成年人在校表现；

利用家长委员会、家长学校、家长会、

家长开放日等渠道，

密切日常沟通，

形成家庭教育合力。

学校应当丰富课间和课外活动，

保证未成年人课间休息和文体娱乐，

增强未成年人身体素质，

促进其身心健康发展。

未成年人的父母或者其他监护人

应当积极配合学校和教师开展家庭教育工作，

支持学校的教育和教学，

不得干扰学校正常教学秩序。

那么，针对老师对孩子的反馈，

家长应该怎样正确理解，才能形成更好的家校合力？

给予孩子更为正向的引导呢？