课例展示 示范引领。淄博柳泉中学刘萍老师展示的《中国的机遇与挑战》一课，以第七届中国国际进口博览会为切入口，通过“机遇如潮涌，发展契机怎把握？”“挑战似浪卷，风险隐患何所存？”“机遇挑战交，应对之策何处寻？”三个子议题，由浅入深地引导学生探究目前中国面临的机遇和挑战。设置辩题“机遇大于挑战还是挑战大于机遇”引导学生进行深度思考，培养了学生的辩证思维能力。通过组织学生撰写邀请函的方式回扣教材观点，促进学生核心素养的落地落实。

　　周村区第一中学卢露老师通过淄博市交互式在线教学系统进行《交友的智慧》课例展示并现场说课，从项目设计、项目实施、项目优化三个环节带领学生开展跨学科项目式主题学习，通过调查研究、互动采访、文本思考等方式引导学生获取有效的交友策略，解决现实生活中的交友困惑，最后以小组合作的方式制作并展示《交友手册》，引导学生构建和谐的人际关系。

　　探寻实证 优化教学。展示课后，参会教师利用初中道德与法治教研活动观察量表从内容确定与学理依据、课堂实施的关键、课堂评价与效果三个关键维度对两节展示课进行了观课评价，多角度分析了学生学习过程和结果的质量，以及影响学习过程和结果的因素，为教师进一步改进教学提供了实证依据。

　　专题发言 总结提升。博山中学的王淑娟老师以《聚议题教学“向心力”，画素养提升“同心圆”》为题，从实施背景、内涵与价值、实施策略、教学评价等四个方面，阐述了议题式教学在初中道德与法治课中的实践路径和建议。淄博市张店区第六中学张玲老师从项目式学习“为何”与“何为”、实施路径及建议等方面，阐述了项目式学习在初中道德与法治核心素养落地方面的独特优势与价值。

　　最后，淄博市初中道德与法治教研员代海林以《初中道德与法治单元教学设计与改进建议》为题，结合大单元教学设计案例，围绕“教什么”“教到哪”“如何教”三个核心问题，从单元思想与思政课价值、单元教学设计整体框架两个方面作总结报告，并对下一步初中道德与法治大单元教学实施提出建议：一是准确把握与理解新课标，分析教材和学情，明确单元教学目标。二是根据单元目标设计单元整体教学思路，并制作教学结构图，做好课时规划。三是对单元主题下的教材进行开发与利用，梳理教学流程，选择合适的教学策略及教学方式。

　　教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。愿各位同仁在唤醒中前进，在诗意中成长，勤教善研，且行且思。相信乘着今天教研的东风，我们会在教学专业化的道路上越走越好，教育之花会更加灿烂。（淄博市广播电视台记者张铭 通讯员程佼 宋敏）