期末考试结束了，孩子们大多都放假了。放假前，老师一般会给学生们写期末评语，对于大多数人来说，学生时代老师写的评语，无非就是学习认真、团结同学等等这些，内容大致相同。不过，临淄区的一群一年级学生，今年期末收到了不一样的评语，全班每个孩子都有属于自己的“私人定制”小诗，一起来看看。

临淄区朱台镇桐林小学一年级一班的孩子们，最近收到了一份特别的礼物。班主任孙建华老师，为全班14名学生量身定制了“诗歌体”评语，将孩子们的名字融入到诗中。

临淄区朱台镇桐林小学一年级一班班主任 孙建华：比如说这位叫曹恒榆的小姑娘，非常用心，她在各个方面也表现不错，但是临时在学业上来讲，和别的同学有一点小差距，我就给她写了一个，恒心所为处，一木成榆林。希望她坚持之下，有一天总会成绩越来越好。再比如班里的孙小川同学，论各方面综合表现在班里属于佼佼者，那给他所提的就是，莫言青云小，百川汇成洋，希望他在百尺竿头更能够进一步。

再比如齐楚皓同学的评语：齐楚多才俊，皓皓桐林郎。郭益辰同学的评语：益当勤勉励，灿若北辰星。这14篇期末诗歌体评语，读起来朗朗上口又十分押韵，不仅准确概括了学生的性格特点，赞美了学生的长处，还为学生们指出了今后努力的方向。孙建华从教25年，平时也比较喜欢诗歌，也希望通过这样的言传身教，来鼓励和鞭策学生。

临淄区朱台镇桐林小学一年级一班班主任 孙建华：从小时候开始，操行评语就是家长们最关心的事情，在期末复习的时候领着孩子读古诗，读着读着突然我就想起来，如果我把诗句、把孩子的名字都融到一块去，这样下来的话，家长会不会更认可学校和家庭的沟通方式，就有了这种用诗句写评语的方法。

孙建华用了三天时间，给全班每位学生都写下了“私人定制”的诗歌体评语。  家长们对这一做法纷纷点赞，许多家长表示：一定会让孩子记住诗句，当作孩子名字的最好注解。

临淄区朱台镇桐林小学一年级一班班主任 孙建华：就是想把孩子的优缺点，以一种更新鲜的方式告诉给家长，让家长们更好地认识自己的孩子，也帮孩子定下以后的目标，又给到孩子鼓励。